Ontdek de kracht van meervoudig perspectiefnemen!

Welkom bij Wegwijs In Gedrag!

Lesgeven is in de afgelopen jaren ingrijpend veranderd en de druk is hoger dan ooit. Hoe zorg je er dan voor dat je leerlingen toch de juiste begeleiding krijgen? Met het nemen van een meervoudig perspectief. Naast jouw eigen kijk op de situatie zijn er nog zoveel andere perspectieven om te overwegen. Die van het kind, de klas en de ouders, bijvoorbeeld. Door actief te kijken vanuit verschillende invalshoeken en niet direct conclusies te trekken, krijg je een completer beeld en kun je betere beslissingen nemen. Ontdek daarom de kracht van meervoudig perspectiefnemen met de leergang Wegwijs In Gedrag! Hiermee creëer je een inspirerende leeromgeving waarin elke leerling tot zijn recht komt.

Bij de leergang Wegwijs In Gedrag leren onderwijsprofessionals in 5 fysieke bijeenkomsten hun bewustzijn te vergroten door verschillende perspectieven aan te nemen. Hoe het werkt? Dat vertellen ze je graag zelf.

Perspectief van de leraar Binja van Saus
Perspectief van intern begeleider Brenda Dokter
Perspectief van consulent passend onderwijs Gerrie Jullens
Perspectief van schoolleider Marlies Vredenburg
Wegwijs In Gedrag geeft leraren meer context

Over de leergang

De leergang Wegwijs In Gedrag helpt leraren effectief om te gaan met gedragsproblemen in de klas. Het benadrukt het belang van het verplaatsen in verschillende perspectieven om een vollediger beeld te krijgen van gedrag. Leraren worden aangemoedigd om hun eigen denkpatronen te onderzoeken. Zo leren ze begrijpen hoe deze van invloed kunnen zijn op hun besluitvorming. Door bewustzijn en vertraging te cultiveren, kunnen leraren beter reageren op gedragsproblemen en meer oplossingsgericht werken. De leergang is gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek en omvat 5 fysieke bijeenkomsten en doorlopend online contact gedurende een periode van 7 maanden.

Lees meer